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人工智能時代需培養(yǎng)學生怎樣的能力
北京師范大學中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅曾說：“未來人工智能環(huán)境下的課堂，可能是‘雙師型’的課堂，人機交互、人機結合將成為主要形態(tài)。一堂課可能由一名教師和一個機器人共同來上，布置和批改作業(yè)、知識點訓練、監(jiān)督學習、學習情況的分析等工作可能由機器人來完成。”人工智能時代，學習是人們面對人工智能首先要采取的…
速課網2022-09-05 -
高校精品網絡資源共享課程如何建設
目的在于建設優(yōu)質的課程資源，通過知名的網絡平臺實現(xiàn)共享，既可以為高校師生教學服務，實現(xiàn)教學理念和教學方法的更新，提高人才培養(yǎng)質量，也可以為社會上的會計人員自學提供服務。
速課網2022-08-19 -
高職精品資源共享課建設的重點
精品資源共享課在高職院校的課程改革和質量改革中都扮演了重要角色，高職的精品資源共享課建設又有別于本科的精品資源共享課建設。其主體需要注意的部分為： 一、教學隊伍建設 要逐步形成一支以主講教師負責的、結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。要加強名…
速課網2022-08-16 -
搭建網絡平臺開展入學教育的優(yōu)勢
隨著網絡技術的高速發(fā)展，網絡環(huán)境對新時代高校教育工作機制、方法提出了更高的要求。在高校入學教育工作中，利用“互聯(lián)網+”的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)入學教育的時間與空間限制，結合入學教育學習內容，打造入學教育網絡學習平臺，可以更好地開展大學教育工作，引導新生更好地融入大學生活。 一、網絡平臺有利于打破入學教育的時空…
速課網2022-07-21
