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大數(shù)據(jù)時(shí)代信息化教學(xué)改革的要點(diǎn)
（一）明確信息化教學(xué)目標(biāo)為科學(xué)性和彈性化。教學(xué)目標(biāo)為信息化，指的就是教師要準(zhǔn)確的理解信息技術(shù)作用和地位，信息化教學(xué)改革必然會(huì)利用新興的媒介，因此傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境和模式就會(huì)發(fā)生很大的變化。信息化教學(xué)的本質(zhì)目標(biāo)就是有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其主體對(duì)象就是學(xué)生，要讓學(xué)生真正的“學(xué)會(huì)”，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開展下去。具備…
速課網(wǎng)2017-12-29 -
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)為一體，承載了無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)可以起到輔助教學(xué)的積極作用。移動(dòng)學(xué)習(xí)的“泛在性”，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)資源的公平性，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助教學(xué)在增加受教機(jī)會(huì)和因材施教方面的作用有目共睹，也使得教育公平的理念越發(fā)具有可操作性，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 ，數(shù)…
速課網(wǎng)2017-12-28 -
移動(dòng)學(xué)習(xí)下基于微課的教學(xué)模式的效果
移動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種新型的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，以它不受時(shí)間和空間限制的特點(diǎn)，讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)，為人們提供了最大限度的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而微課以它“主題突出、短小精悍、交互性好、應(yīng)用面廣”等特點(diǎn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)資源，能夠滿足學(xué)習(xí)者利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的需求。貼心大學(xué)移動(dòng)交互式數(shù)字資源的開…
速課網(wǎng)2017-12-27 -
移動(dòng)教學(xué)在高職教學(xué)中的作用
移動(dòng)教學(xué)提高了課堂教學(xué)吸引力，提高課堂教學(xué)吸引力，傳統(tǒng)的課堂以教師講授、學(xué)生傾聽為主。而信息化課堂，學(xué)生由“被動(dòng)”學(xué)習(xí)變?yōu)椤爸鲃?dòng)”學(xué)習(xí)，學(xué)生成為了教學(xué)的“主角”，教師起到“導(dǎo)演 ”的作用。移動(dòng)教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)翻轉(zhuǎn)。提升學(xué)生職業(yè)核心能力運(yùn)用好信息化手段，在教學(xué)中著力培…
速課網(wǎng)2017-12-26
